Política y Ciencias Sociales

La identidad, ya sea individual o colectiva, es un tema de eterna actualidad. Este libro se centra precisamente en proporcionar ingredientes culturales para alcanzar a saber quién se es realidad y en un mundo cambiante constantemente. El mismo vocablo modifica cada poco y así lo reseñó Julio Caro Baroja; es más, es tema antiquísimo y durante siglos ha planteado diferentes interpretaciones y muchos problemas tanto para personas como para sociedades.En el Viejo Testamento se nominan las personas por su nombre: Adán, Moisés, Jacob, Abraham, Isaías, etcétera. Y en el Nuevo Testamento no hay cambios significativos y sigue esa táctica para citar a los individuos: Jesús, Pedro, Mateo, Juan, etcétera, con excepciones como la de San Pablo al que añaden de Tarso, por haber nacido en esa localidad romana y por esa razón tenía ciudadanía del imperio y no la israelita. Otros fueron diferenciados por su sobrenombre y este es el caso de Juan Bautista para no confundirlo con Juan Evangelista, o Judas Iscariote que había que diferenciarlo de Judas el Traidor. En el mundo antiguo el nombre era suficiente para conceder la identidad.Los romanos acuñaron el vocablo adopción para señalar a quien podía ser familiar y ciudadano. El feudalismo optó por la fidelidad al señor y este recompensaba como mejor entendía. El problema de la identidad actual surge a partir del siglo XVIII. Es la centuria de Las Luces y de la Ilustración; y ésta es el momento del Buen Salvaje americano y del nacimiento del individuo en la Europa del momento y lo hace como paladín del conocimiento.Actualmente, la identidad se ha convertido en un problema político. Como consecuencia de que el objetivo del reconocimiento es llegar a ser reconocido por todos, el dominio público por sí solo es incapaz de suministrar el contexto adecuado. En consecuencia, afloran proyectos en los que se demanda la protección de esas identidades que pueden ser culturales, lingüísticas, religiosas, etcétera; es decir, lo que está sobre el tapete de la mesa es el derecho a ser yo y esto es lo que genera un amplio debate en el que median conflictos sociales y políticos. Los medios de comunicación social nos refrescan la memoria todos los días.

Es un análisis sobre el retorno al mundo infantil, a sus mitos locales y ancestrales; se descubre su valor lúdico, psicológico, social y materno. Los personajes dialogan con la luna como autoexploración, donde se contemplan a sí mismos y a los demás en busca de la madurez.

La Sociedad socialistamente socializada es un ensayo de este veterano sociólogo madrileño, José Luis Palacios, que después de varios lustros desempeñándose como investigador social y profesor universitario, trabajando en los problemas técnicos de su competencia (las técnicas de investigación social y los estudios socioestadísticos), decide abordar críticamente una de las más extendidas ideologías dominantes de nuestro tiempo: el socialismo.La incursión en ese tema, llevada a cabo en la modalidad literaria de ensayo sociológico, la centra José Luis Palacios en el fenómeno conocido como «socialización», un proceso psicosocial por el que los individuos asumen los patrones de pensamiento y de comportamiento característicos de la sociedad en la que viven.Nuestra época, contrariamente a lo que muchos piensan y proclaman, está caracterizada por el predominio de la ideología socialista. El enfoque prevalente de las problemáticas que aquejan a las personas en nuestro tiempo es socialista y socialista es la perspectiva que se adopta para intentar resolver esas problemáticas. Y es merced a un específico proceso de socialización que los individuos aceptan como única y natural esa visión del mundo, cuando no es sino una ideología, inevitablemente totalitaria, argumentalmente débil y empíricamente ineficiente para hacer a la gente más libre, próspera y feliz.El ensayo de este sociólogo recala en los errores e inconsistencias del socialismo como sistema económico, para poner de relieve que ni siquiera a costa de la libertad procura a los individuos otra cosa que pobreza generalizada, pero se detiene especialmente en el socialismo como sistema cultural, mostrando que solamente mediante una socialización totalitaria puede esta ideología tratar de imponerse como modelo válido y viable para articular la vida social de las personas.

Esta guía describe un trazado por caminos recuperados para la peregrinación a pie, en bicicleta, con medios motorizados o a cabalgadura, entre Guadix y Caravaca de la Cruz; atravesando las comarcas de Guadix y las de Baza y Huéscar del Altiplano Granadino, junto a la comarca del Noroeste de la Región de Murcia.El camino se estructura en 14 etapas a pie que recorren 318 km sobre pistas forestales o caminos agrícolas y, en raras ocasiones, sobre asfalto; recorriendo diversos senderos señalizados, especialmente dentro del Geoparque de Granada.Atravesarás los lugares asociados al origen del cristianismo en España, a los comienzos de la especie humana y al desarrollo de la misma; al tiempo que bordearás el territorio de frontera entre el Reino Nazarí y los dominios cristianos, antes de llegar a uno de los principales lugares de peregrinación en el mundo cristiano: Caravaca de la Cruz.Al mismo tiempo conocerás el Geoparque de Granada, su rico patrimonio cultural, su singularidad troglodítica, etc., con las facilidades de la guía que ofrece mapas y archivos para la navegación por satélite, junto con toda clase de información útil para tu viaje.

- Determinar y seleccionar, en el contexto de atención a personas dependientes, estrategias comunicativas para favorecer la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan.

Las técnicas de manipulación han sido perfeccionadas a través de los siglos y al usarlas se despoja a los más débiles de sus propiedades y se les aísla socialmente. El egoísmo y la desigualdad provocada por las élites lo ha facilitado. Esta historia nos revela cómo esas técnicas se han incrustado en la sociedad de forma imperceptible y hacen que los seres humanos sean víctimas de su propia vulnerabilidad. Impactante entender la codicia y la ambición de un grupo de personas al transportarnos entre el presente y el pasado a través de las palabras.

Desde su fundación en el siglo XVIII, la masonería moderna ha dejado su huella en España, influenciando la política, la ciencia, la cultura y la sociedad. Personajes clave en la masonería española presenta un fascinante compendio de 134 semblanzas de hombres y mujeres sin cuyo legado duradero no podría entenderse la historia de España. ¿Qué datos tenemos de sus vínculos con la orden? ¿Cómo influyeron en la transformación del país? Este libro es un viaje revelador que arroja luz sobre la influencia silenciosa pero poderosa de los principios y valores de la masonería en el progreso democrático de España a lo largo de los últimos tres siglos.Una obra imprescindible para aquellos que buscan entender mejor los secretos y la sabiduría de la masonería y el impacto de quienes entraron en contacto con su depósito.

El abanico conceptual, terminológico y metodológico de las acciones sociales y comunitarias ha ido ampliándose a lo largo de los años, y sus prácticas concretas en territorios y comunidades no sólo no han desaparecido sino que, por el contrario, van en progresivo aumento. Vista la emergencia y la actualidad de las acciones comunitarias, resulta más necesario que nunca disponer de buenas teorías y prácticas que faciliten y orienten al animador profesional en la intervención comunitaria.El modelo teórico sobre la animación, que Gillet construye en este libro, permite elaborar toda una tipología de modos de hacer acción social y comunitaria, y de comprender las filosofías que orientan y las metodologías que vertebran los procesos y proyectos de animación.

La ciudad es un escenario político de amplias fronteras geográficas y sociales, en cuyo seno se agrandan los retos más tangibles del quehacer cotidiano. También en sus dimensiones culturales y educativas.Un importante componente en los hechos culturales es su concepción general, su incidencia en lo participativo, lo solidario y lo comunicativo-relacional; su defensa del pluralismo, de la tolerancia y del respeto a las diversas acciones y opciones culturales; la búsqueda de un equilibrio entre la eficacia organizativa y la libertad creativa, y su atención, sobre todo, a las necesidades centradas en la persona como ser relacional y miembro de una comunidad. Desde tales postulados o principios generales, este libro, escrito desde la experiencia y la investigación, teje una serie de reflexiones alrededor del papel que debe desempeñar la llamada «sociocultura» en los gobiernos de las ciudades y su acción cultural, resultando un excelente manual para los responsables políticos y técnicos de las mismas.

La escuela necesita abrirse a la comunidad para poder cumplir eficaz y eficientemente una función educativa y social. Las comunidades, por su parte, ni pueden ni deben prescindir de la escuela. Lo que hace que una comunidad sea algo más que un conjunto o agregado de personas, instituciones y entidades son los lazos que vinculan a unas y otras en densos entramados relacionales. La conexión e intercomunicación sostenida entre la escuela y la comunidad posibilita comunidades integradas en las que la educación de todos sus miembros es una responsabilidad y un deber asumidos de forma colectiva. Este libro trata sobre las relaciones entre la escuela y la comunidad, en la doble dimensión apuntada: de apertura de la institución escolar hacia la comunidad y de colaboración del resto de agentes de la comunidad con la escuela, recogiendo tanto experiencias y reflexiones desde la escuela como desde profesionales de la intervención socioeducativa.

Este libro trata de las relaciones existentes entre la acción política y la acción comunitaria, y en él se pone de manifiesto que la comunidad no es tan sólo un espacio para la acción, ni un contenedor de la misma, sino que la comunidad es en sí misma un sujeto político que actúa y se desenvuelve dentro de marcos políticos. En él se revisa cuál es la situación de los diversos actores que forman parte de la comunidad y cómo éstos se posicionan frente a los marcos políticos actuales. Los autores, todos ellos muy implicados en la acción política y social de sus comunidades, reflexionan en cada uno de los capítulos en torno a cómo volver a una política entendida como un proceso orientado «a la toma de decisiones para la consecución de objetivos compartidos, para gestionar y resolver los conflictos colectivos, y para crear cierta coherencia social», tal como nos propone la coordinadora del libro en su introducción.

La riqueza de esta obra radica en la combinación de teoría y práctica. Así, la selección de diferentes experiencias de trabajo comunitario con jóvenes -experiencias que exceden el contexto americano-, constituyen un conjunto de buenas prácticas de acción comunitaria que muestran enfoques, metodologías y técnicas muy apropiadas y útiles para quienes estén interesados en las acciones comunitarias, ya sean políticos, técnicos, profesores, personas en formación o miembros de una comunidad.

En una sociedad cambiante y tecnologizada como la nuestra, donde las variables espacio y tiempo se resignifican, se impone la necesidad de repensar sobre ellas. En especial en el marco de la acción comunitaria donde espacio y tiempo son fundamentales. Es sabido por todos que el tiempo, hoy en día, se ha convertido en un bien escaso, por ello también se ha convertido en todo un desafío pensar en alternativas que conduzcan a conseguir tiempo y tiempo de calidad. Es por este motivo que nos hemos planteado un libro que reflexione sobre la utilización del tiempo y de las posibilidades de redefinir de una forma más equitativa y social su utilización. Ofrecemos, pues, en este libro una visión de los bancos de tiempo entendidos como un recurso comunitario para resolver los problemas de tiempo de la vida cotidiana de las personas, a la vez que presenta las redes de intercambio de conocimiento, lugar donde quienes participan ceden sus saberes y sus tiempos para así poder enseñar y aprender. Ambas iniciativas se relacionan con el tiempo y nos ofrecen la posibilidad de repensarlo, ya sea como dedicación, ya sea como elemento clave en las relaciones comunitarias.

La acción comunitaria en un mundo global. Lo que se desprende de la lectura de este libro es la riqueza, la diversidad y la multiplicidad de enfoques, tradiciones y técnicas que se aúnan bajo el paraguas protector de un término macrocomprensivo como es el de /acción comunitaria/. Y es que el conjunto de trabajos que se reúnen en este libro es ciertamente heterogéneo, pero muy rico tanto en perspectivas teóricas como en estrategias metodológicas y en experiencias prácticas. Es, desde este punto de vista, un libro de acción comunitaria en su más pleno sentido, ya que el conjunto resulta intercultural, interdisciplinario e interprofesional.

Este libro trata sobre la gestión de la diversidad cultural, y pretende provocar un debate sobre cómo conjugar de forma válida y coherente la acción comunitaria desde un modelo intercultural en el ámbito local. Pretende también un segundo objetivo de naturaleza política que tiene mucho que ver con la situación social actual y con el compromiso para transformarla hacia escenarios de convivencia donde se respeten los derechos humanos. Señala el libro la época presente como un potente caldo de cultivo de lo que podríamos llamar neototalitarismo, promoviendo, de fondo, un repliegue identitario, una negación de la diversidad como riqueza y una imposición de estándares sociales que rompen y fragmentan los frágiles hilos de la convivencia.

¿Qué tiene que ver la quema de cómics de Astérix con una madre que se empeña en castrar químicamente a su hijo? ¿Y la educación sexual escolar con los sistemas de vigilancia usados en China? ¿Y qué hay de unas esculturas invisibles de 15.000 o de la ley de memoria democrática?Este libro se adentra en los problemas más polémicos de la actualidad para observar cuál es el verdadero debate que se oculta tras estos casos mediáticos: Abolición de la familia, cul¬tura de la cancelación, revolución sexual, lenguaje inclusivo...En estas páginas se analizan desde proyectos de ley actua¬les hasta polémicas de opinión pública que esconden un combate entre una posición progresista y otra tradicional, y para ello se utilizan como herramientas el pensamiento posmoderno de Vattimo y la filosofía perenne de Lewis. En definitiva, se trata de pensar sobre el futuro que les depa¬rará a las sociedades que acepten una u otra opción como cosmovisión general.

Este libro tiene como objetivo central: analizar las dimensiones constitucionales del nuevo diseño institucional del INAI como organismo garante de transparencia y acceso a la información pública en México, para determinar si protege con eficacia el derecho humano de acceso a la información pública desde la perspectiva del gobierno abierto.Analiza el diseño institucional del OGTAIP a nivel federal, a fin de aproximarse a la instauración de un nuevo diseño institucional moderno. Se aborda la teoría tradicional de la división de poderes y la teoría moderna que incorpora el estudio de los organismos constitucionales autónomos, adaptadas al análisis del OGTAIP.

Me llamo Tarsicio y te recomiendo que dejes de leer estacontraportada cuanto antes. Pero, por si eres de una deesas personas a las que no les importa que les destripenlas historias, ahí te va:Nací en Roma hace mucho tiempo, en una época en laque la diversión típica de un niño de mi edad era ir alColiseo a ver leones devorando gente, cristianos a poderser. Salvo por ese pequeño detalle, no creo que tu viday la mía sean muy diferentes. Voy al colegio, me gustahacer deporte y tengo dos amigos que no cambiaría pornada en el mundo.Los cristianos como yo vivíamos bastante tranquilos hastaque, un día, el emperador se levantó con dolor de cabezay decidió que se había cansado de nosotros... Pero esque ya estamos entrando en spoilers, así que me callo.Mejor ponte a leer el libro, que es mucho más interesanteque este rollo que te estoy contando.

¡Sólo me fío de las estadísticas que yo mismo he manipulado! Esta frase, atribuida a Churchill, es en nuestros días tan actual como nunca. Vivimos rodeados de infografías, cuadros estadísticos, gráficos y comparativas sobre productos, consumidores, votantes... Pero ¿es verdad todo lo que nos presentan? O, mejor aún, ¿el modo en el que nos presentan los datos refleja fielmente la realidad? El experto internacional en estadística Walter Krämer, autor de varios best seller sobre la materia, presenta en este entretenido libro las múltiples maneras de actuar "creativamente" con la presentación de los datos. A través de ejemplos y situaciones cotidianas evidencia cómo la sociedad es vulnerable a la aparente fiabilidad que nos reporta este tipo de informaciones.La obra desenmascara la ilusión de la aparente precisión, muestra cómo se modifican pictogramas, se maquillan curvas y se retocan las gráficas, todo ello avalado por múltiples ejemplos gráficos de los que incluso hemos podido ser testigos. En un tono divertido e irónico repasa cómo la presentación de los datos puede "crear" una realidad diferente.

Este libro pretende ser un texto para alumnos y profesores de las materias Biotecnología Ambiental, Microbiología y Bioquímica Ambiental y, en general, de las materias de las ciencias biológicas u químicas relacionadas con el medio ambiente y que se imparten en las licenciaturas de ciencias, ciencias ambientales, biotecnología y bioquímica en las universidades españolas. Sin embargo también es una aportación atractiva y útil para todos aquellos profesionales dedicados al estudio o la gestión medioambiental, ya sea desde un enfoque biológico, sanitario o puramente tecnológico. Por esta razón se incluyen contenidos tan heterogéneos como el origen de la vida en la tierra, la gestión de residuos tóxicos o el tratamiento de la contaminación ambiental.

En la actualidad existe una gran preocupación por el medio ambiente en todos los ámbitos; por ello, con la aprobación de las nuevas titulaciones de Grado y su puesta en marcha en todo el territorio universitario español, se han incluido asignaturas relacionadas con el medio ambiente en los planes de estudio de muchas titulaciones de carácter científico y tecnológico.En muchas ocasiones los docentes se ven obligados a examinar a sus alumnos mediante cuestionarios tipo test, para intentar ser lo más objetivos posible. Este tipo de exámenes exigen al estudiante claridad en sus conocimientos y rapidez a la hora de enfrentarse a la prueba, por lo que su preparación también demanda una preparación específica que podrá resolverse con esta obra. No se trata de un libro de teoría, sino de un libro que el alumno podrá utilizar para, una vez que ha asistido a clase y ha estudiado los conceptos básicos, comprobar si realmente los ha asimilado, aplicándolos a la resolución de una serie de preguntas objetivas.La obra está compuesta por más de 1300 preguntas tipo test sobre Ciencia y Tecnología del Medio Ambiente, que se presentan a lo largo de 14 capítulos ordenados, a su vez, en cuatro grandes bloques: atmósfera, aguas, residuos y química verde y gestión medioambiental.