Ciencias Lingüísticas

Esta serie, dirigida a estudiantes de secundaria, pregrado y posgrado, así como a profesores e investigadores en distintas áreas del conocimiento, contiene información específica acerca del uso de la correcta puntuación en español y de las normas APA, IEEE, Vancouver, Icontec, MLA y Chicago. La serie presenta en un diseño dinámico, tamaño bolsillo, todo lo que se requiere saber, en forma breve y precisa, acerca de la aplicación de cada norma.

Study abroad has been a matter of concern in sociolinguistics for a few decades now. Nevertheless, research on study abroad has rarely combined the study of sociolinguistic aspects with the analysis of perceived language-related gains. Similarly, there has been a lack of studies integrating qualitative and quantitative methods in SA research. Thus, the present volume comes as a response to the need to triangulate sociolinguistic aspects with perceived language-related gains, qualitative and quantitative methods, in three different European contexts, and participants from almost every corner in Europe for a deeper understanding of the study abroad phenomenon on the European continent.

Esta obra ofrece al estudiante universitario y al lector en general una visión sistemática y coherente de los aspectos fundamentales de la lingüística, con especial referencia a la lengua española.El libro consta de cinco partes:1- Nociones generales.2- Fonética y fonología.3- Morfología y sintaxis.4- Semántica, lexicología y lexicografía.5- Pragmática.En la primera, se exponen las cuestiones relativas a la teoría general de los signos (semiología o semiótica), la lingüística como ciencia, la naturaleza del lenguaje y el signo lingüístico, que sirven de marco a las restantes.En la segunda, tras caracterizar la fonética y la fonología, se plantea la distinción de los sonidos y los fonemas, así como de las vocales y las consonantes, y se estudian los grupos vocálicos, los diferentes tipos de rasgos, la neutralización y el archifonema, la correlación, la mutación y la sílaba.En la tercera, delimitado el lugar de la morfología y la sintaxis en la lingüística, se pasa a la consideración del morfema, la palabra, el sintagma, la oración (definiciones, oración y enunciado, oración y proposición, oración y cláusula, oración y frase), las funciones, las categorías y la transposición, y el texto.En la cuarta, se deslinda el objeto de estudio de la semántica, la lexicología y la lexicografía, y se abordan los problemas de la significación, las agrupaciones léxico-semánticas, el cambio semántico, los elementos constitutivos del léxico y los diccionarios.En la quinta, dedicada a la pragmática, se analizan regulan el empleo del lenguaje en la comunicación, a través de las teorías de los actos de habla (principalmente, de los ¡locutivos), las implicaturas, la argumentación, la relevancia y la cortesía.Al final de cada una de estas partes, se incluye una bibliografía específica.

Un viaje por Asturias a través de sus recetas más icónicas. De la fabada al cachopo pasando por otras más desconocidas como la borona.Un recetario que no debería faltar en ninguna casa. Entrantes, guisos, carnes, pescados y por supuesto postres.Recetas tradicionales y otras no tanto, pero todas con un toque personal y accesibles para cualquiera, ya seas principiante o todo un experto en la cocina.Un libro para disfrutar de la comida junto a los tuyos. ¡Disfruta del viaje por la tierrina!

Este diccionario documenta el léxico del iquito, una lengua indígena del norte de la Amazonía peruana. El iquito es un miembro de la familia lingüística záparo, cuyos otros miembros incluyen el andoa, al arabela, y el sápara (también conocido como záparo). El iquito se hablaba antiguamente en una extensa región entre los ríos Tigre y Napo, en el que ahora es el departamento de Loreto, Perú, pero en la actualidad solo lo habla un número reducido de ancianos de comunidades del río Pintuyacu y sus cercanías, cuatro de los cuales. Jaime Pacaya Inuma, Ema Llona Yareja, Hermenegildo Díaz Cuyasa y Ligia Inuma Inuma, contribuyeron al amplio conocimiento lingüístico, cultural e histórico que se documenta en este diccionario.Este volumen sirve de registro exhaustivo del léxico iquito, así como una descripción de los aspectos de la cultura iquito que son relevantes para comprender los usos y los significados de las palabras que han sido documentadas. Se ofrecen numerosos ejemplos del uso de estas palabras, junto con la descripción de sus propiedades gramaticales. También se ofrece un glosario de términos clave del castellano loretano que aparecen en las definiciones.

En 5079 (Archivos secretos), esta novela de Augusto Rodríguez, hay de todo: aventura, intriga, historia pasada y previsiones de lo que será el futuro de la humanidad; es lo que se debe exigir a cualquier relato de ciencia ficción. Pero hay más, seguramente porque ha sido imaginada por un narrador que también es poeta: hay, sobre todo ironía para comprender el presente, sus honduras y sus superficialidades, su complejidad exterior y la íntima sencillez que lo constituye. Rodríguez se plantea, en última instancia, una gran pregunta: ¿Qué somos los humanos? A la que le da extrañas respuestas: ¿Extraterrestres acostumbrados a este planeta? ¿Fugitivos de una tierra devastada? ¿Inteligencias extraviadas en el caos de la cultura actual de los medios masivos, que no son más que propagandistas de las grandes potencias? Respondiendo a estos interrogantes, Augusto Rodríguez teje una estupenda novela.

No todas las historias acaban sobre el papel. A veces, por los motivos más variados, los libros se frustran, se olvidan, quedan a la espera de un momento que nunca acaba de llegar. ¿Cuál es la memoria de esos proyectos? ¿Desaparece para siempre? ¿Dónde podría almacenarse? ¿Cómo recordar aquello que nunca ha llegado a materializarse? Augusto Rodríguez se plantea estas preguntas y propone una singular biblioteca de libros posibles. Una ingeniosa cartografía de historias que, al mismo tiempo, es un mapa de la imaginación creativa contemporánea.Este es un libro, en definitiva, plagado de reflexiones, como si nos dijera que la literatura no tiene uno, sino múltiples caminos. Y gracias a eso, a que no existe un único trazado, el futuro de la escritura está a salvo, porque esas historias fragmentadas y fragmentarias nos demuestran, antes que nada, que la literatura y quienes intervienen en ella son inagotables. Más allá de eso, lo que va a encontrar aquí el lector no es una suma de biografías, sino un motivo de inspiración constante. Así de sencillo. Y así de complejo. Porque en el fondo no es solo una biblioteca de libros no escritos, es también, una reflexión sobre el difícil arte de desaparecer.

Las tensiones entre oralidad y escritura han caracterizado silenciosamente tanto los estudios como los esfuerzos de enseñanza/aprendizaje y de revitalización de las lenguas minorizadas en sus diferentes contextos sociales, culturales, históricos y políticos en la región.Ese tránsito de ida y vuelta entre los universos de la oralidad y la escritura, mediado de manera creciente por medios audiovisuales, ha provocado discusiones y dilemas en distintos ámbitos de uso de estas lenguas. En este contexto, este libro recoge un selecto conjunto de estudios que aborda estas complejas dinámicas desde distintas perspectivas temáticas y experiencias sociales, en este caso, del quichua ecuatoriano. ¿De qué fuentes orales se nutre la escritura quichua? ¿Qué prácticas de oralidad-escritura están contribuyendo a la transmisión intergeneracional del quichua, a su mantenimiento y revitalización? ¿Cómo se usan las nuevas tecnologías comunicacionales en relación con las prácticas orales y escritas del quichua? ¿Cuáles son los avances metodológicos y las tecnologías apropiadas para el estudio de la oralidad y escritura quichua? ¿Qué pasa en las aulas de educación bilingüe respecto al uso y funciones de las lenguas? En un contexto de cambios culturales profundos es un imperativo abrir el debate sobre estas inquietudes.

Carlos Emilio Grijalva hurgaba en los términos y las palabras peregrinando por los caminos, las esquinas de los pueblos, la orilla de los ríos, en los apellidos de las personas, en sus costumbres, hasta tejer esta monumental obra etnográfica, un trabajo pionero que serviría de soporte para investigaciones de la talla de Jacinto Jijón y Caamaño, Max Uhle, Otto von Buchwald, José María Coba Robalino, entre otros; que ahora, gracias a Héctor Grijalva Muñoz, su nieto, vuelve a circular en Ecuador y Colombia.Filólogo y antropólogo, fue un sabio que se hizo a si mismo en el aislamiento, que leyó y releyó cuanto manuscrito de los siglos XVI, XVII y XVII llegó a sus manos en busca de minucias relativas a identidad primigenia, a fuerza de paciencia, intuición científica admirable y un juicio crítico acertadísimo.La publicación de este libro, en 1947, estuvo a cargo de Jacinto Jijón y Caamaño. Esta segunda edición ha sido revisada, especialmente en su aparato técnico, para que sea un aporte a las investigaciones actuales y futuras.

Esta Pesquisa Teve Como Objetivo Analisar E Explicitar As Estratégias Enunciativas Na Construção De Um Discurso Religioso. Para A Fundamentação Da Pesquisa, Usamos Os Conceitos Contidos Nas Obras De Bakhtin, Benveniste, Fiorin, Marcuschi E Barros. Em Um Primeiro Momento, Demonstramos A Diferença Considerável Entre Um Sermão E Uma Homilética. Após Isso, Partimos Para A Análise Do Discurso Religioso, À Luz Dos Fundamentos Teóricos Da Enunciação, Objetivando Identificar E Analisar As Estratégias Do Enunciador Do Discurso Projetadas No Enunciado (Texto), Explicitando Os Efeitos De Sentido Que Essas Estratégias Produzem, Identificando E Analisando As Formas Como O Destinatário Do Texto É Nomeado No Próprio Texto, Explicitando Os Efeitos De Sentido Que Essas Projeções Produzem Para A Interação Narrador/Narratário E Explicitando A Imagem Que As Diferentes Estratégias Enunciativas Constroem Do Enunciador E Do Enunciatário. Assim, Ao Realizarmos A Análise Desse Discurso Religioso, Nos Atentamos Às Possibilidades Do Uso Do Eu, Podendo Ser Ele Explicitamente Mencionado No Texto Ou Não, Podendo, Num E Noutro Desses Dois Casos, O Eu Interpelar Ou Não O Narratário E Se Há Perguntas Retóricas Na Interpelação Do Narratário.

Este Livro Explora Como A Técnica Da Intertextualidade Pode Ser Aplicada Para Criar Discursos Significativos E Envolventes. Ele Apresenta As Diversas Formas De Incorporar Referências Intertextuais, Como Citações, Paródias E Alusões, Em Um Discurso E Destaca Como O Uso Apropriado Dessa Técnica Pode Aumentar A Credibilidade Do Orador, Estabelecer Uma Conexão Mais Forte Com A Audiência E Destacar O Discurso Em Um Ambiente Competitivo. É Importante Integrar Essas Referências De Forma Natural E Relevante Ao Tópico Do Discurso E Ajustar O Nível De Intertextualidade De Acordo Com O Contexto E Objetivo Do Discurso. O Artigo Também Alerta Que O Uso Excessivo Ou Inadequado Das Referências Intertextuais Pode Prejudicar A Eficácia Do Discurso. O Texto Fornece Exemplos Práticos Em Diferentes Contextos Para Ajudar Os Leitores A Entender Como A Intertextualidade Pode Ser Aplicada De Maneira Eficaz.

Este libro te enseñará a implementar un método de diagnóstico de casos, centrado en conocer, comprender y explicar la interacción dinámica persona-entorno, siguiendo 4 estándares científicos de calidad: la rigurosidad, la precisión, la claridad y el carácter crítico-radical. Se centra en delimitar, describir y organizar, dentro de un procedimiento riguroso y sistemático de 3 fases y 9 etapas, los procesos cognitivos y metodológicos conducentes al diagnóstico.Es un manual que dispone de muchos ejemplos, casos prácticos, actividades para practicar, tablas de procedimientos y más de 45 herramientas prácticas. Podrás comenzar a aplicar lo aprendido inmediatamente.«Esta es la guía que me hubiese gustado tener al finalizar la carrera» (Lorenzo Pérez, T. social). «Esta obra está llamada a ser un referente tanto para la formación de futuras profesionales como herramienta de apoyo a las que ya están ejerciendo» (Nuria Fustier, T. Social). «Seguro que se va a convertir con el tiempo en un libro de texto de todas las universidades. No es un libro normal y corriente, es una clase magistral» (Gabriel A. Cano, T. social).Web del método: www.diagnosticoclinicocontextual.net

Durante los últimos cincuenta años, la hipótesis vascoiberista había sido puesta en entredicho, aceptándose únicamente por la mayor parte de los paleofilólogos e historiadores la existencia de algunas coincidencias entre las lenguas ibérica y vasca, Concomitancias que se consideraban producto de la aculturación, el azar o la proximidad geográfica. Los investigadores Antonio Arnáiz Villena y Jorge Alonso García han postulado desde la lingüística, la genética o de la hipótesis sahariana, elementos tan buenos como cualquier otro de los aportados por la arqueología o la historia, cuál era el origen étnico, lingüístico, cultural común de los íberos. Un parentesco, que puede ser ampliado a otros pueblos mediterráneos, que salieron del norte de Africa durante la retirada de los hielos del Holocénico. Relación que ha servido para abrir nuevas vías a la traducción de los archivos etruscos, hititas, sumerios, egipcios o de lineal A, pues probablemente emigraron de un Sáhara verde, que se convirtió en el mayor arenal del planeta. Gentes que se establecieron en torno al Marc Nostrum, creando una gran civilización que compartieron durante varios milenios. Hoy día, John T. Koch está traduciendo con una metodología muy similar a la nuestra desde el signario íbero-tartésico a las lenguas llamadas celtas-británicas: irlandés, galés, escocés y de Bretaña francesa. Es decir, trata al tartésico como una lengua céltica más. A nuestro juicio comete errores evidentes al tomar la transliteración reciente y artificiosa del tartésico de Correa y Rodríguez Ramos, desdeñando la primitiva de Gómez Moreno y Tovar, obtenida con mucho menos prejuicios. Aceptando que las lenguas celtas provienen del ibérico-tartésico, el probable origen de todas estas lenguas es Iberia, que, además, ha tenido una entrada genética y cultural adicional (probablemente importante) de gentes saharianas, cuando se establecieron las condiciones hiperáridas en el desierto hace unos cinco mil de años y posiblemente antes. Arnáiz-Villena se pregunta si los verdaderos Celtas (atlánticos) son en realidad Íberos, tanto en términos genéticos, como lingüísticos.http://basques-iberians.blogspot.com.es/http://chopo.pntic.mec.es/~biolmol/personal/peraav.htm

Completo, didáctico y ameno, el libro que ahora está leyendo representa una piedra angular en la enseñanza del francés. El profesor Bastante proclamaba que el francés es un idioma divertido, sencillo y que, con un par de trucos, podía aprenderse fácilmente. Lo que nunca decía, porque su modestia se lo impedía, es que con un profesor como él aprender era un lujo. Así de simple.

Is male supremachism really over? The pages you are holding in your hands sow doubts on the common belief that the governance of the macho came to its end. As the proverb confirms, the old dies hard, despite the yet-to-improve individual and institutional efforts to achieve gender equality. With the serious tone this capital issue requires, the author debunks the myth of male supremacism as a phenomenon from a past and raises awareness of the subliminal survival of the supremachist ideological apparatus. Subtlety reveals as a key factor for the survival of subliminal supremachist campaigns, which threatens a promising future of non-discrimination. Essentially, democratic citizenship must pose itself a crucial question: Are current Western societies concessions to feminism genuine or a cover by supremachism to survive in an ideologically volatile world?

Esta innovadora serie de 3 libros en 3 niveles B1, B2 y C1 del MCE está diseñada específicamente para desarrollar el dominio de las cuatro habilidades: Speaking, Reading, Listening y Writing.Estos libros, con un mínimo de 60 horas de material, pueden utilizarse como libros de texto en un curso presencial o para el autoaprendizaje. Son ideales para cursos generales de idiomas, y además esta serie también cubre todos los tipos de tareas requeridas en los exámenes oficiales. Los libros se dividen en unidades independientes, con material original sobre temas candentes del siglo XXI.

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A menudo, se confunde la capacidad de hablar en público con un descaro natural que algunas personas llevan implícito en su personalidad. Nada más lejos de la realidad. Porque si hay una gran verdad en el mundo de la comunicación es que el orador no nace, se hace, y este manual te dará las claves para convertirte en un brillante orador.¿Y para qué sirve ser un buen orador? Para muchísimas más cosas de lo que podemos imaginar a priori. Una comunicación oral eficiente nos será beneficiosa tanto en nuestras relaciones interpersonales, como para nuestro desarrollo y progresión laboral, sea en el ámbito que sea. De hecho, al menos el 75 % de los puestos que comportan cierta responsabilidad llevan asociada la necesidad de dirigirse a un grupo de trabajo, auditorio, junta de accionistas o equipo de inversores. Una realidad que está muy extendida en el mundo anglosajón y que poco a poco va calando en nuestro país.A lo largo de estas páginas aprenderás cómo estructurar tu discurso con éxito según su finalidad, qué técnicas emplear para exponerlo de forma eficaz, trucos y consejos para practicar su puesta en escena controlando tu voz, tus gestos y movimientos, técnicas de relajación previas a tu exposición; todo ello con un lenguaje claro y sencillo que además está plagado de ejemplos.Además de los contenidos del libro, el lector podrá descargarse desde esta web material audiovisual adicional que le ayudará a realizar los ejercicios planteados, practicar las técnicas de relajación...