Política y Ciencias Sociales

O conteúdo deste livro é proveniente dos estudos da autora adjunta com sua experiência pessoal. É destinado para Pais, Psicólogos e estudantes de Psicologia que tenham interesse em refletir e aprender sobre a maternidade.A obra traz apontamentos desde a gestação e nascimento do filho (Capítulo 1), aspectos conceituais das fases do desenvolvimento infantil (Capítulo 2), o conceito e caminho para os pais lidarem com a frustação (Capítulo 3), a birra, seu entendimento para o desenvolvimento infantil e estratégias para os pais lidarem (Capítulo 4), as regras, sua importância e estratégias para seu desenvolvimento com os filhos (Capítulo 5), as habilidades de vida voltadas à tarefa de cuidar de crianças e adolescentes (Capítulo 6), o filho perfeito, como ideação dos pais e sua necessária desconstrução para lidar com o filho real (Capítulo 7), o papel da psicologia e do psicólogo frente às demandas associadas aos cuidados com os filhos (Capítulo 8) e apontamentos sobre cuidados às mães (Capítulo 9).O livro A idealização da maternidade perfeita é uma obra que pode contribuir para reflexões e mudanças de comportamento daqueles que buscam educar suas crianças e adolescentes de forma a atender suas necessidades de afeto e cuidados, mas também de estruturação de ambiente familiar propício ao desenvolvimento saudável de todos os envolvidos.

Ao migrar para a cidade de Manaus, o sujeito traz consigo sua vivência, suas histórias de vida. Este livro narra o aspecto cultural desta vivência do migrante, que escolheu a capital do Estado do Amazonas para reescrever sua história. A memória afetiva dos migrantes entrevistados durante o desenvolvimento deste livro demonstrou ser diversa, sendo expressa através de sua cultura musical. As canções ouvidas pelos migrantes, quando ainda moravam em sua terra natal, fazem parte de suas experiências de vida. A partir das letras destas melodias, desenvolvemos o livro para além de um estudo sobre migração em Manaus. Para isso, nos concentramos no aspecto cultural.A música desperta realidades, traz de volta sentimentos vivenciados que se incorporaram nas letras das canções, simbolizando uma narrativa de vida. As canções são como uma ferramenta de recuperação desta memória; ao tentar recuperá-la, buscamos descrever suas marcas deixadas na vida dos entrevistados, que carregam consigo suas músicas mesmo na adversidade, transparecendo suas singularidades.

Parece óbvio que uma experiência vivida pessoalmente é mais convincente que uma lida e ouvida. Muitos que têm escrito sobre a África não têm tido a oportunidade de viver e conviver com as pessoas no seio do continente africano. Nesse sentido, é interessante que a história contada nestas páginas seja escrita por um africano que, de maneira subjetiva e ao mesmo tempo sem receio, olha para a sua realidade de maneira objetiva. A realidade africana é apresentada como deveria ser representada ao longo da história da humanidade.Muitas vezes, ao escrever sobre a história da África e dos africanos, se tem perdido a objetividade porque quem se esforçou para isso buscou aceitação daquilo que escreve por parte da sociedade.De fato, o livro pretende que as pessoas que o lerem ajam de forma proativa, compartilhando conhecimentos verdadeiros e objetivos sobre a África, sendo multiplicadores dos conteúdos deste livro.Indubitavelmente, este livro traz contribuições significativas para aqueles que querem se aproximar do continente africano e conhecê-lo tal como é, e não de forma fantasiosa, como quase sempre acontece. Também, pode ser útil ao atendimento à Lei n° 10.639/2003, uma Lei Federal que dispõe sobre o ensino da História da África e Cultura Afro-brasileira nas escolas de ensino fundamental e médio, assim como para aqueles envolvidos em pesquisas nessa área.Boa leitura!

O livro que se segue é o resultado de anos de pesquisa trabalhando com o Ensino de Sociologia. Ele não é o resultado final, e sim parte de uma trajetória prática e intelectual. Assim, é uma tentativa em busca de avançar no processo de ensino-aprendizagem baseados na Teoria Histórico-Cultural. Nesse sentido, é o esforço de um professor e pesquisador para produzir um ensino significativo e desenvolvente. Ele não é um manual, mas abre possibilidades, aponta possíveis caminhos e busca ressaltar diversos elementos que devem ser mais pesquisados e compreendidos, para se pensar em uma formação conceitual dos escolares. Especialmente neste momento, em que a formação conceitual e o desenvolvimento dos escolares têm sido atacados, este livro se coloca na contramão desse processo, materializando a preocupação com uma formação para a autonomia. A sua publicação em forma de livro ocorre anos depois de sua qualificação e defesa como tese, mas a validade de muitos apontamentos, mesmo que datados historicamente, pode servir de luz para o entendimento da situação do ensino-aprendizagem na atualidade, daí o texto que se segue ter apenas alterações de escrita para deixar mais claras algumas das ideias propostas.

Paralelamente ao Concílio Vaticano II e desde então, cresce o fenômeno associativo dos leigos. Neste âmbito, o Espírito Santo suscita as Novas Comunidades como lugar em que se vive em comunhão, retornando da teoria à prática. São elas lugar de encontro, de compreensão, inclusive das diferenças, e de relacionamento. O Espírito faz dessas Comunidades instrumento e sinal de encontro com o Cristo Ressuscitado nesta era de mudanças, de sociabilização superficial e desenraizada. Aparelha as Novas Comunidades com diversos métodos, dota-as de capacidade de diálogo incluindo o aspecto ecumênico e inter-religioso , concentra-as sobre o anúncio direto da Boa Nova, com criatividade, dá-lhes um espírito de acolhida, que pode vencer o individualismo e a homologação cultural do tecido social contemporâneo.Ainda precisa ser percorrido um longo caminho de reflexão sobre as Novas Comunidades na Igreja. O presente livro se insere nesse caminho, especialmente considerando a Teologia na América Latina e no Brasil, procurando trazer as Novas Comunidades para dentro da vida e da missão cristãs, no Continente, e colocando interrogações e esperanças.

A natureza do presente trabalho é qualitativa, tendo por objeto de análise a Agenda 21 Local. Nesse sentido,o objetivo geral é o de relatar a experiência de construção de uma Agenda 21 Local nos bairros de MataEscura e Estrada das Barreiras no período de 2005 e 2006. A pesquisa baseia-se nas contribuições de autorescomo Leff (2002), Ribeiro (2005), Gohn (2006) e Brandão (1984); com vistas a refletir sobre a Agenda 21Local (SIRKIS, 1999; NOVAES, 2005); e os processos de educação (FREIRE, 1996, 2005), e departicipação (SCHERER-WARREN, 1999, 2002) em busca da sustentabilidade (CAPRA 2002). Alémdesses autores, recorre-se a Santos (2006), Castells (1999) e Santos (2005), cujas investigações apresentamuma significativa compreensão da questão ambiental na contemporaneidade, cenário da presenteinvestigação. Quanto aos procedimentos metodológicos, optou-se pela pesquisa-ação (THIOLLENT, 1986;BARBIER, 2004; HAGUETTE, 1997; e FREIRE, 2005). A construção da Agenda 21 Local foi consideradapelos moradores da área de intervenção como uma experiência política que vem propiciando as discussões arespeito dos problemas sociais identificados, as alternativas possíveis para enfrentá-los e principalmentevem ajudando a fortalecer as associações comunitárias, tanto como um incentivo para que se amplie onúmero de moradores filiados a elas, quanto à melhoria da própria imagem destas entidades representativas,que, em alguns casos, tornaram-se mais visíveis e mais valorizadas pelos moradores como um importanteespaço de articulação das lutas sociais.

Há anos recebemos noticiários dos elevados índices de suicídio na cidade de Marília e região. Para elucidar tal fenômeno, foi necessário a implementação de aprofundada pesquisa epidemiológica. São surpreendentes os achados! De fato, a questão suicida faz parte do interesse de todo cidadão, desde o professor do ensino primário, ao juiz, prefeito, governador, médicos, pais etc. Todos precisamos saber o que acontece na mente suicida. Os resultados deste estudo foram descritos de maneira bastante técnica, entretanto sua linguagem é acessível a qualquer leitor que se mantenha atento ao repertório introdutório e o siga na teorização e discussão. Se bem aproveitadas, as informações de Marília podem servir de esclarecimento para qualquer outra cidade, pois são sempre seres humanos aqueles que sofrem o mal suicida. Prepare-se para conhecer Morbosus excludens, o agente patogênico do suicídio, e saber como evitá-lo. Leitura fundamental para qualquer cidadão deste mundo.

Cuidado! é um dos ditos mais frequentes que recebi ao longo da minha vida urbana no Brasil.Esta dissertação escrita em inglês se centra em analisar os conselhos e avisos de segurança que recebi nos dois lugares urbanos onde passei a maior parte do tempo: o bairro de classe média na Ala Sul de Brasília e a favela Rocinha no Rio de Janeiro.Ao me colocar como o método e como o sujeito, a autoetnografia é aplicada neste trabalho para narrar a experiência vivida. Partindo de minha posição como uma estrangeira no Brasil, faço uma comparação sobre segurança e violência dos dois lugares urbanos distintos e falo sobre o espaço urbano, a segurança e violência pública do Brasil, assim como meus sentimentos em relação ao perigo e ao medo.Ao longo da dissertação, os elementos diferentes da sociedade brasileira são envolvidos e elaborados, incluindo gênero, idade, etnia, classe, status, identidade baseada no lugar, posição social e vida familiar.

Este livro apresenta algumas alternativas metodológicas para pesquisas em contextos de saúde. De modo específico, o livro apresenta pesquisas com amostras de conveniência (snowball e estudantes universitários), bem como opções recentes para coleta de dados utilizando formulários online, com discussão reflexiva sobre benefícios e limitações de cada abordagem metodológica. Os temas apresentados incluem as vivências de familiares diante do tratamento dialítico, considerações sobre o pós-parto, conhecimentos sobre efeito placebo, construções sociais acerca de práticas humanizadas em obstetrícia, opinião popular sobre vacinação, conhecimentos sobre fatores moderadores do suicídio vivência de tratamentos oncológicos, impacto de emergências e desastres naturais para trabalhadores, percepção de suporte social por indivíduos soropositivos e conhecimento sobre depressão pós-parto. Todas as temáticas estão relacionadas à Psicologia da Saúde.

A inclusão de pessoas com deficiência em ambientes de ensino-aprendizagem formais é recente. Com as mudanças trazidas pela LBI (2015), o número de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) aumentou significativamente nos últimos anos em ambientes de ensino-aprendizagem regulares. Entretanto a formação de professores de Educação Básica é anterior à LBI. Portanto levantamos o pressuposto de que ela pouco contempla o atendimento a situações de inclusão. Estabelecemos, então, como uma questão de pesquisa, como o Design poderia potencializar a visibilidade de experiências de inclusão e assumimos, como objetivo, integrar formadores e alunos em prol da constituição desses ambientes. Com a abordagem do Design Participativo, escolhemos como campo de estudo três escolas particulares da cidade do Rio de Janeiro. Paralelamente, visitamos ambientes de educação não formais para visualizarmos pontos de encontro e desencontro entre a educação formal regular e a especializada. E contamos com a participação de pessoas com TEA durante a pesquisa. Ao longo do percurso, desenvolvemos um recurso que possibilita a visualização espacial de onde essas crianças estão sendo inseridas em sala de aula. Assim, os professores podem compartilhar e debater com outros profissionais sobre suas experiências. O recurso cria a oportunidade do reconhecimento de experiências inclusivas por parte do formador e diminui a fragmentação do processo de inclusão da criança com TEA no ambiente de ensino-aprendizagem.

Ao ler esta obra, fui enredado pelas tramas literárias que se fizeram reais nessa tessitura. Assim, fui tomado de assombro quando a autora outorgou uma erótica da negatividade, conceito pouco alheio às propostas hodiernas que ascendem sob o aspecto de uma eterna positividade que, ao olhar atento, torna-se, por demais, pueril.Quando percebi, senti-me fisgado pelos encantos de uma formulação, a mim inédita, sobre o masoquismo. Um viés que constitui uma erótica da passividade como um canto que se assemelha muito ao de seres mitológicos ao qual o marido de Penélope foi enredado. Assim, como o herói da Odisseia, vi-me envolvido pela composição dessa narrativa e ansioso por um desfecho, ainda que de uma perspectiva de confessa estranheza de minha parte.De fato, a obra cumpriu seu objetivo de me levar aos entremeios de minhas concepções de mundo e perceber que a passividade, que eu acreditava ser a grande característica do masoquismo feminino, pode ser um jogo erótico que foi desvelado pela autora, utilizando, como estofo teórico, o criador da psicanálise. Creio que, ardilosamente, a trama entre conceito, literatura e realidade feminina foi, sem sombra de dúvidas, a construção mais formidável da autora que, como uma Penélope contemporânea, constituiu um enredo que, embora imbuído de um caráter técnico-científico, alcançou o posto de poesia e me transformou em um leitor reflexivo das ações dicotômicas femininas que (en)cantam o objeto de seu amor.Wilson Alexandre Gonçalves

Esta obra surge da consciencialização dos problemas ambientais que o mundo de hoje enfrenta. Perante este cenário, as empresas devem tomar decisões corretas quanto à relação existente entre meio ambiente e o meio empresarial. Elas necessitam de informações confiáveis e claras acerca das perdas que as suas atividades provocam no meio ambiente, identificando e descrevendo os custos e ganhos ambientais associados. Os investidores estão, cada vez mais, cientes de que a má postura das empresas em relaçãoàs questões ambientais pode colocar em risco o retorno das aplicações de recursos.Numa primeira instância, o livro desperta para aguçada verificação do nível de aplicação das diretrizes recomendadas pelo Intergovernmental Working Group of Experts on International Standards of Accounting and Reporting (ISAR) e pelo Global Reporting Iniciative (GRI) através da evidenciação de informações sobre o meio ambiente.E posteriormente, a caracteriza um modelo de evidenciação da informação ambiental, aproximando a linguagem contabilística à linguagem ambientalista tendo como base as diretrizes submencionadas, tentando responder às exigências do mercado e das empresas em concomitância a uma proposta unificada da disclosure ambiental.Na transversalidade dos objetivos traçados, ambiciona-se motivar os gestores para a emissão de relatórios de informação ambiental, sensibilizando-os da sua importância nas tomadas de decisão, planejamento e controle da atividade empresarial.

O suporte fundamental desta obra constitui-se da psicanálise em situações sociais críticas. Empreendemos a Análise do Discurso desenvolvia por Pêcheux (1983), Minayo (2000) e Orlandi (2005), bem como a investigação dos verbos modais poder, querer, dever e ter que/ter de, em seus variados modos, identificando como esses verbos, na forma utilizada pelos respondentes da investigação, se relacionam com as modalidades epistêmicas ou deônticas, conforme orientações de Santos (1999), Santos (2000), Alves (2007) e Martins (2011). O objetivo principal desta obra é proporcionar uma aproximação compreensiva sobre como os modos pelos quais as transformações na família e o declínio do patriarcado podem haver influenciado o chamado declínio da função paterna, no seu sentido mais tradicional. Analisar aspectos relativos à emergência das concepções modernas de infância e adolescência, da sociedade do narcisismo, como contribuíram para o declínio do pai, e como influenciaram o declínio da função paterna e subsidiaram a sociabilidade violenta dos jovens escolares. Especificamente, levantar informações acerca das ações consideradas violentas pelos jovens na escola; identificar fatores que contribuem para a violência escolar entre jovens e verificar a relação entre a sociabilidade violenta em jovens escolares e a função paterna. Percebe-se que as crianças e os jovens foram submetidos gradativamente à condição de sujeitos. Porém, as transformações na família e nos modos de lidar com os seus componentes, principalmente as crianças e os jovens, modificaram as relações entre pais e filhos. Novos atores sociais e o Estado interferem na vida familiar, ocupando o lugar de pai simbólico, substituindo a função dos progenitores e enfraquecendo a autoridade do pai e de sua função. Portanto, essa investigação nos leva a pensar que a violência considerada como produtora de sentidos é que norteia a atual sociabilidade violenta em jovens escolares, em razão do declínio da função paterna.

O tema das juventudes indígenas é de recente abordagem na academia e na sociedade em geral. O objetivo do presente livro é apresentar um panorama histórico e atual da produção de sentidos sobre as e das juventudes indígenas no âmbito interno e externo aos povos indígenas, assim como na proposição de direitos e políticas públicas direcionadas a tais sujeitos.O foco principal de reflexão e interlocução com as juventudes indígenas é menos o de compreender a alteridade desses sujeitos culturalmente diferenciados e mais em saber como as diferentes instâncias estatais e sociais, incluindo as indígenas, e os instrumentos jurídicos tratam ou podem vir a tratar tais sujeitos.Assim, percorro um caminho histórico, etnográfico e normativo para entender a pluralidade de fontes de produção do ser jovem em contextos indígenas, e de que forma isso acaba por ressoar na construção ou interpretação dos direitos das juventudes e dos direitos indígenas, levando em consideração a abordagem geracional e interseccional preconizada por jovens indígenas.

Este livro levanta um debate que permanece pouco explorado: a masculinidade na psicanálise. Inúmeros trabalhos têm sido produzidos no campo psicanalítico sobre a complexidade que envolve a feminilidade, mas pouco se perguntou sobre o tornar-se homem, sobretudo, na contemporaneidade, quando o declínio do ideal viril começa a dar sinais.Como podemos pensar a sexuação do homem do século XXI? O que é ser homem hoje em dia? E como responder a essa pergunta indo além dos semblantes? Poderiam as mudanças culturais e relacionais provocadas pelo feminismo produzir algum impacto no processo de sexuação do homem entendido a partir da lógica do todo-fálico, amparado pela exceção do ao menos um?Enfim, trata-se de questionamentos que a autora busca percorrer apostando em uma discussão orientada pela psicanálise, mas feita a partir de interlocuções e costuras com outros campos de saber, no qual se inclui a História, o Feminismo e os Estudos de Gênero.

Engana-se quem pensa que o terrorismo e o seu financiamento não são problemas brasileiros. Pelo contrário: é comprovado que o Brasil serve de presença, rota e local de operacionalização de atentados terroristas de grande magnitude e comoção pública, a exemplo do 11 de setembro. Mesmo assim, o assunto não é abordado adequadamente no país, sobretudo no âmbito preventivo, o que pode trazer terríveis consequências tanto normativas quanto materiais.O livro fez o seguinte questionamento: a política criminal brasileira de prevenção ao terrorismo e ao seu financiamento é eficaz? A hipótese era clara: se ela é uma política pública, então seria necessário o seguimento dos elementos constitutivos das políticas públicas, tornando-se possível a verificação e medição de sua eficácia.Para tanto, o autor resgata o longo histórico dos fenômenos abordados, explica os conceitos e as definições, apresenta as normas e a realidade brasileira e elabora críticas e propostas, aproximando a política criminal das políticas públicas para estabelecer critérios e parâmetros de organização, formulação, acompanhamento, revisão e análise da eficácia das políticas públicas criminais, notadamente da brasileira de prevenção ao terrorismo e ao seu financiamento, com vistas ao controle democrático e à prevenção efetiva.

A temática deste trabalho consiste em refletir sobre a noção de Deus no mundo da criança. Pensar o imaginário infantil e extrair dele a importância de Deus na sociedade. As indagações sobre a religiosidade infantil têm sido foco de investigações em diferentes contextos científicos. Todo pensamento da criança se destina, desde o advento da linguagem, a se fundir paulatinamente ao pensamento do adulto. Por esse motivo, é mister refletir sobre partes distintas no conteúdo do pensamento infantil: uma sendo essencialmente de influência social e outra de uma reação original da criança. Chegamos à conclusão, nesta obra, num contexto dialogal entre a religião e a noção de Deus, como própria do indivíduo, mas com influências das mais diversas, seja da comunidade nela inserida ou dos próprios espaços públicos aos quais pertencem e as manifestações de comportamento ali existentes. Este livro, portanto, apresenta uma análise das ideias infantis acerca de Deus extraídas a partir de seu ambiente social.

O tema central do livro visa investigar a experiência do leitor na atividade da leitura. Consideramos que os processos do sujeito quando lê marcam a passagem de um sujeito que ao ler, pode se constituir como um leitor que se faz sujeito. Ora fatores subjetivos podem intervir, ora fatores objetivos demandam primazia. A leitura vai se tecendo, então, na dialética entre interno e externo, coletivo e singular, podendo predominar tanto um certo prazer como algum horror. Cria-se uma conexão entre o autor do texto e leitor, possibilitando transformações a quem lê disparadas pelo seu desejo, dando-lhe a possibilidade de refletir-se e transformar-se em leitor-sujeito.São os processos do leitor que nos interessam, porque relacionam desde os aspectos culturais mais gerais até os mais específicos e subjetivos que interferem na leitura, marcando a passagem do sujeito-leitor para o leitor-sujeito. Sublinhamos a necessidade da pesquisa e análise desse sujeito em relação à leitura, como possibilidade de questionamento e de transformação dele, por um lado, e de seu desenvolvimento no que tange ao seu aprendizado e educação. O sujeito no ato de ler, pensado a partir da Psicanálise, na ótica do desejo e gozo e em sua interlocução com a Literatura e a Educação, muito próximo ao pensamento do educador Paulo Freire.

Ao longo da história, existem inúmeros relatos de epidemias que assolaram a humanidade. Dentre estas, as epidemias de Influenza ganham destaque, por serem recorrentes desde a antiguidade, bem como pela alta virulência e número expressivo de vidas dizimadas pela doença. Vale também ressaltar o impacto econômico forjado no contexto de uma pandemia: por um lado, existe perda na produtividade dos indivíduos que adoecem; por outro lado, enfrentar uma pandemia demanda maiores investimentos em saúde pública, visando sua contenção. A presente obra aborda o tema da Influenza A (H1N1) na capital goiana, trazendo uma série histórica de 10 anos, desde a pandemia de 2009. Ela evidencia importantes aspectos, como o perfil epidemiológico dos indivíduos e a importância de oferecer cobertura vacinal ampliada, visando melhores desfechos.

A psicanálise, desde os seus primórdios, ocupa-se de questões concernentes ao corpo. Mais recentemente, a proliferação de práticas de intervenção corporal de caráter estético como cirurgias plásticas, piercings e tatuagens vem chamando a atenção de psicanalistas e pesquisadores que, de algum modo, deixam-se afetar pela psicanálise. Cada vez mais difundida na contemporaneidade, a tatuagem não mais se encontra restrita a guetos de exclusão, como ocorria há duas ou três décadas. As tatuagens são, com frequência, descritas como uma segunda pele ou como paredes para se proteger. Há, ainda, algo nessa prática que parece relacionar-se à compulsão à repetição e ao gozo. A psicanálise, de Freud e Lacan, através da construção e análise de um caso clínico, foi escolhida como aporte teórico metodológico para que se tornasse possível a expressão da singularidade do ser que sofre. A pesquisa psicanalítica e sua circulação podem contribuir para incidência da psicanálise no laço social contemporâneo, constituindo, assim, uma aposta política. Um caso pode fazer, também, com que a psicanálise se desloque no sentido de compreender de uma maneira diferente aquilo que ela mesma diz.

Rúbia Zanotelli Alvarenga é uma das mais talentosas juslaboralistas de sua geração. Exatamente em virtude disso, em espaço de tempo reduzido conseguiu concluir, com destacado êxito, os cursos de Especialização, Mestrado e Doutorado em Direito, sempre na perspectiva do culto ao Direito do Trabalho como dimensão de Direitos Humanos.Ocorolário dessa fulgurante carreira é sua consagração como investigadora corajosa, que oferece à crítica o fruto de suas densas pesquisas. Brinda-nos agora com o livro Direitos da Personalidade do Trabalhador e Poder Empregatício, editada sob o prestigioso selo da Editora LTr. A obra é fruto de sua Tese de Doutoramento, aprovada com nota máxima perante banca que tive a honra de compor, junto ao Programa de Pós-graduação em Direito da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, quando lhe foi outirgada ainda a distinção Magna cum Laude, pela excelência do trabalho apresentado. Neste trabalho, apesar da cientificidade com que aborda os temas, apresenta soluções claras e úteis à solução de problemas cotidianos decorrentes de relações de trabalho. Mostra-nos como prevenir a violação de direitos da personalidade, antes mesmo da formação do pacto, na perspectiva da pré-contratualidade. Perpassa pelo contrato de emprego e ainda considera os efeitos pós-contratuais.A fundamentalidade dos direitos da personalidade do trabalho, são traduzidos com suave clareza, equilibrando o poder empregatício, com a subordinação estruturada na dignidade do trabalhador, e há também a exibição dos supostos processuais para a efetivação desses direitos.Em fim, um caprichoso trabalho que muito me apraz em lhes recomendar atenta leitura.